Das Rote ist das Gute

Auf Antrag der SPÖ wurde bei der letzten Landtagssitzung in einer aktuellen Stunde über „die bessere Schule“ diskutiert. Glücklicherweise haben wir mit der Volksschule Perg eine der ganz wenigen Ganztagsschulen in Oberösterreich, wo Unterricht, Freizeit, Sport und Förderung über den Tag verteilt abwechseln. Das ist gut für den Lernerfolg und für das Gemeinschaftserlebnis mit anderen Kindern. Da Ministerin Schmied für den Ausbau der Ganztagsschulen mehr Mittel zu Verfügung stellt, soll bei Schulsanierungen und Neubauten bereits in der Planung so weit vorgedacht werden, dass die Erfordernisse für Ganztagsschulen und Neue Mittelschulen bereits berücksichtigt werden.

Der Totalumstieg vom bisherigen System der Hauptschule zur Neuen Mittelschule soll in Oberösterreich mit dem Schuljahr 2015/16 abgeschlossen sein. Bei dieser größten Schulreform seit Jahrzehnten werden aber nicht nur die Bezeichnungen ausgetauscht. Durch qualitative Aufwertung, moderne pädagogische Konzepte und zusätzliche Ressourcen rücken die Neuen Mittelschulen immer näher an die AHS-Unterstufen heran.

Oberösterreich braucht ein Schulsystem, das LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern motiviert. Die Vermittlung von Bildung lebt von Motivation und dazu gehören neben positiven Bildungsreformen wie der Umstieg auf Neue Mittelschulen auch das Eingehen auf geänderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen. Das Bild der Familie hat sich gegenüber den 70er Jahren völlig gewandelt. Familien haben immer weniger Kinder, die Häufigkeit von Patchwork-Familien nimmt zu und oft sind beide Elternteile berufstätig – häufig auch aufgrund finanzieller Notwendigkeit. Das stellt das System Schule vor geänderte Voraussetzungen.

Neben den Neuen Mittelschulen investiert das Bildungsministerium derzeit auch offensiv in den Ausbau ganztägiger schulischer Angebote. Ganztagsschulen sind mehr als nur Betreuung. Angefangen von völlig neuen Klassenraumkonzepten braucht eine zeitgemäße Ganztagsschule auch völlig andere Bewegungs-, Sport- und Freizeiteinrichtungen sowie qualitative Speiseräume. Hinzu kommt, dass man vom Gedanken vormittags Schule, nachmittags Betreuung wegkommen muss. Denn in verschränkter Form, also bei der Abwechslung von Freizeit, Sport und Lernphasen, können Ganztagsschulen ihre großen Stärken besonders entfalten. Das Ziel ist, dass die SchülerInnen beim nach Hause gehen die “Hausübungen” bereits erledigt haben. Familien werden dadurch entlastet, die gemeinsame Zeit in der Familie wird aufgewertet. Ich empfehle jeder und jedem, sich das Perger Vorzeigemodell anzuschauen, Eltern, Kinder und LehrerInnen sind begeistert!